A ETPZP tem sido sem dúvida um exemplo de plena integração da Escola na comunidade. Temos dificuldade em imaginar Pedrógão Grande sem a ETPZP! Esta assume-se sem qualquer preconceito, como um pólo de desenvolvimento da Zona do Pinhal.

Tem sido uma mais valia para a qualificação técnica das pessoas num contexto de um país em que a desqualificação técnica dos trabalhadores é, assumidamente um dos factores de reduzida produtividade.

A promoção do desenvolvimento da região, do empreendedorismo dos seus alunos e os apoios aos alunos ao longo do seu percurso formativo é outra das preocupações da ETPZP.

Orgulhamo-nos de termos sido pioneiros do ensino profissional em Portugal (a ETPZP foi criada em 1989) , um subsistema de Ensino Secundário que viria a alcançar um estatuto de maioridade e que se tem imposto no panorama educacional português pela sua qualidade e resultados.

Tem sido uma mais valia para a qualificação técnica das pessoas num contexto de um país em que a desqualificação técnica dos trabalhadores é, assumidamente um dos factores de reduzida produtividade.

A promoção do desenvolvimento da região, do empreendedorismo dos seus alunos e os apoios aos alunos ao longo do seu percurso formativo é outra das preocupações da ETPZP.

Orgulhamo-nos de termos sido pioneiros do ensino profissional em Portugal (a ETPZP foi criada em 1989) , um subsistema de Ensino Secundário que viria a alcançar um estatuto de maioridade e que se tem imposto no panorama educacional português pela sua qualidade e resultados.

Promover o gosto pela aprendizagem, atendendo aos diferentes ritmos individuais e motivando para o trabalho de pesquisa;

Fomentar o trabalho em equipa, rentabilizando experiências individuais e colocando-as ao serviço de todos;

Assegurar o direito à diferença dos membros da comunidade escolar, desenvolvendo atitudes de respeito, tolerância e solidariedade;

Apostar em práticas pedagógicas democráticas, criando estruturas que permitam a participação de todos os membros da comunidade educativa;

Criar as condições de trabalho que promovam a formação do pessoal docente e não-docente;

Dinamizar intercâmbios e parcerias com organizações de âmbito local, regional, nacional ou internacional, com vista à formação dos alunos e enriquecimento das metodologias pedagógicas e organizacionais;

Contribuir para uma gestão eficaz de recursos;

Proporcionar aos alunos oportunidades que lhes permitam desempenhos profissionais e cívicos de grande exigência, capacidade de adaptação, inovação e realização pessoal.